第14章 大内总管赵清山？

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万事开头难，这句话可不是说说而已，此时的赵清山深有体会。正式开课几天以来，赵清山不断的发现私学的漏洞，不断拾遗补缺，可谓是忙得不可开交。

正式开课的第一天，由于条件限制，赵清山不可能让孩子们直接学习写字，所以便教了一段三字经和一段千字文，让孩子们背诵。原本准备好的册子也没发下去，这年头，白纸太贵，发下去给孩子们也是浪费。于是赵清山放学后去找了一趟柳三，只做了30块小黑板。

第二天，赵清山教孩子们自己写名字，可是，这名字还没学会，制作的粉笔已经告罄。看着孩子们那一张张抹满白灰的小脸，赵清山哭笑不得。所以，粉笔行不通，至少在这个年龄的孩子中行不通。

鹅毛笔？自己用还成，给孩儿们用，那不是和给毛笔一个道理？典型的浪费纸张！赵清山无比怀恋儿时启蒙时使用的神器——铅笔和橡皮擦。于是乎，放学后，赵清山再次将儿子丢在了隔壁，不理会隔壁女子的一腔幽怨，将西市跑了个通透！

然而，结果总在意料之中，更在情理之外。石墨这玩意还真没有！

第三天，赵夫子终于开始教孩子们识字了！因为我们的赵清山夫子采用了最原始的办法——死记硬背！他将三字经写在黑板上，让孩子们硬背，效果颇为不错，到放学的时候，18个孩子，都能认识“人”字了，能认识“人之初”的，有7个。再往上，就只有一个孩子认识“性本善”，不用说，那是赵夫子的儿子小赵浩！

用简单的话语概论赵清山三天的授课心情：赵老师有些纠结，赵老师很纠结，赵老师非常纠结！

然而，纠结并没有什么卵用。夫子赵，只有继续寻找石墨的代替品。

授课的第三天，老酒鬼回来了，带着一大包破烂还有一根长木棍！而赵老师也发现竹炭太软……

授课的第四天，能认识“人之初”的孩子成功地增加了3位！这是一个突破性的进步！而赵老师，也发现普通碳太脆，切成条状以后容易断！这也是一个突破性的进展！毕竟失败是成功的妈妈！

第五天，孩子们识多少字儿，赵老师已经记不得了。因为他魔怔了！他高兴地魔怔了！赵清山夫子终于将铅笔芯做了出来，他把焦炭磨成粉末，然后和粘土混合，终于做出了能书写的笔芯了。当然，代价是严重的，赵清山夫子的手，似乎短时间内拥有了第二国籍——非洲国籍！

第六天，私塾里小盆友们的识字率达到了百分之百，准确的说是“人之初，性本善”六个字的识字率！夫子有些高兴，大手一挥，宣布明天放假一天！当然高兴的原因不是孩子们认识了多少字，而是夫子需要去找地方定制铅笔！更需要研制橡皮擦！

橡胶？这东西在海外，赵清山可没那胆气在这个航海技术及其落后的年代，出海找寻几年。

于是，大唐第二次实验——寻找橡胶代替品，正式开始！

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