第167章 水流花谢不由人

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我不由得笑了，这帮孩子居然这么细心着哪！其实孩子是最纯真，也是最深情的，是最柔弱的，也是最敏感的。你平时对他们好，他们点点滴滴都记在心里，只等着一个会喷薄而出。

这时，张斐说：“冯老师，其实你瞒着家长我们能理解，可你为什么连我们都不告诉呢？你只要跟我们说好了，我们是可以帮你一起瞒着家长的。我们只想为你祝福，分享你的幸福。”郁珊珊说：“就算家长送点小礼物也是对你的一点心意嘛，不一定很值钱，却一定是真心的祝愿。”

“可是，现在事情也都已经过去了呀。”我笑着看着他们被寒风冻得红扑扑的小脸蛋。

“唉！”徐育来小大人似的叹口长气，“就像你说的，既往不咎嘛！但以后不允许这么隐瞒我们，我们可以跟你同一战线！”

谢铭也不甘示弱地插进来了：“老师，你嫁了个什么样子的男人？他欺不欺负你的？他要是对你不好，我们帮你去揍他！”

“对！我们帮你打他！”好多男生都吼起来了。

“打人是不对的。我们要跟他讲道理！”马上有女生抗议了。

郁珊珊又插话了：“我听张斐她们说，以前的英语老师嫁了个很有钱的老公，还很能干。我想，冯老师你也一定嫁了个很体贴你的老公，要不，你刚结婚怎么就那么准时来上班？别的不结婚的老师早上都还没来呢！冯老师，你也

一定会很幸福的。”

是啊，我一定会很幸福的，因为我的家人，也因为我这么多的学生。

眼看着结婚的事在学生中已经“白日化”无法隐瞒，还有好多的孩子问我要喜糖，问我婚宴上的情形，问新郎的样子，问我当晚的装束。一张张的小嘴有问不完的问题。后来，干脆，我想，省得麻烦，把结婚照片都带到班里去吧，让他们从照片上寻找答案吧。

当我手拿照片走上讲台时，教室里鸦雀无声。我按小组让孩子们传阅。大家兴致勃勃地盯着照片瞧个没完，还不时发出小声的议论。照片每传到一个位置上，我就随后跟到，孩子们有疑问我随时解答。

可是，有个孩子提了这么个问题：“冯老师，我看照片上，你跟新郎很般配哦！可是，你们怎么会认识的呢？而且，你认识那么多人，为什么不嫁给别人，要嫁给他呢？”

这还真是将了我一军。面对这么小的一群孩子，对他们谈爱情，谈共同语言，谈两情相悦，似乎有些远……但是，是不是有些确实存在的问题，我们觉得对孩子来说为期过早，所以就去遮掩、否定呢？避而不谈，让他们产生更大的好奇心，以致亲自去试试去体验体验，而到了我们认为合适的时机再去灌输，说不定，有些错误，孩子们已经青涩地犯过了。

我马上调整教学思路，我决定这节课就跟孩子们谈谈爱情这个话

题。

首先，我告诉他们，很多爱情是从彼此产生好感、互相喜欢开始的。但是，喜欢不是爱情。喜欢一个人是绝对没有错的。你懂得喜欢别人证明你懂得分辨，懂得寻找别人身上的闪光点。因为你一定是由于别人好你才会去喜欢他的，否则你总不会无缘无故去喜欢街上一个与你无亲无故的疯子吧。

喜欢别人，就要努力帮助他进步，千万不能由你的原因使他退步。在求学期间，你可以做一个远远的观众，对他的精彩之处予以你最真心的喝彩。因为此时你没有能力负担其他的东西。除非有一天，你能独立生活，你有能力承担责任，那么，你可以再谈其他的。但在此之前，你还是要致力于学业。如果你真的喜欢他，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？

在朝朝暮暮之前，你要不断地完善自己，以配得起他在你心目中的完美。倘若在你不断完善自己的过程中，自己对他的喜欢却悄悄转淡了，或是他又改变了去喜欢别人了，那也只能证明，当初的喜欢只是一时冲动，根本经不起时间的考验。如果一段感情经不起时间的验证，那么早一点断了也是明智的，长痛不如短痛嘛！

当我讲这个话题的时候，我发现，孩子们听得格外认真。我心里有些暗暗的喜悦，看来，我在班上讲这个话题的尝试是可行的。也许这个话题在眼下看来是无用的，

对考试对升学都起不了任何作用，但是当有一天这个班级里的同学遇到了今天所讨论的话题时，也许我其中的某一句话就能在刹那间涌入他的大脑，就能在他拿不定主意的那一刻为他指点迷津。很多时候，事情发生的当时去对学生作思想动员，学生很可能会生发出抵触情绪，可如果早在事情发生之前，他就已经有了这样的思想积累，那就会成为他行动时的指南。

这节课之后，好多孩子对我说，他元旦的时候，出去玩了，拍了好多照片，改天也带到学校里来，像大家分享我结婚的喜悦一样，也让大家分享他旅游的喜悦。

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