第19章

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因为唐婧不稳定的身体状况，她不能上学了。仅凭着一个月的幼儿园生活，她自己拿着笔模仿着书上那些字迹，还是有些吃力。之前启蒙的时候，唐婧是用左手写字，老师担心她会影响到同桌，所以告知王玉凤让她改正握笔姿势，唐婧只得从右手握笔开始学起。独自一人的时候就照着书写写画画，等到比自己大四年的哥哥放学以后，她就可以学到一些新的东西。就这么凑活又仓促，唐婧在家里度过自己的幼儿园时光。

长达两个月的暑假来了，趁着假期没事干，唐一斌和王玉凤决定装潢一下房子。这几年唐一斌养车这方面干的风生水起，也挣了些钱。家里按照最时兴的风格修整了一番。粗糙的水泥地变成光滑明亮的地板砖；布糊的天花板变成简洁大方的石膏板；砌着土的墙用水泥和颜料包裹着；漏风漏雨的窗户用超大玻璃代替；灶台也用瓷砖贴好了。家里破的柜子替换成了沙发；还有可以放茶壶的茶几；其他屋子里也安置了合适的组合柜；每个房间的墙上都配着一面大镜子，整个屋子进去以后亮堂堂的，大窗户当然要配一个高大上一点的窗帘了，原来一变天就合不上的门，也换成了实木门，写字台，液化气，化妆柜，这些家具也一应俱全。院子的墙面用瓷砖包裹着，墙面还有瓷砖做的永久性对联，院子里原来一下雨就不能行走的土地也用水泥硬化了，家里的大车也有了属于自己的房间～~车库，当然院子里为我们挣钱的三头牛也有了顶棚，不会再风吹日晒。唐婧记忆清楚的生活，便在这一片好光景中开始了。

2008年，唐婧七岁，正常年纪跟着孩子们上一年级，村里有三间房子组成的教室，一个教室容纳着两个一年级，一个二年级，一个三年级，两个三年级，一个四年级，中间一间房子算是老师的办公室，再隔壁就是五六年级大学生了，估计有二十多个，唐婧那个时候最大的梦想就是自己有一天可以到隔壁房间去上课，听他们的朗朗书声，感受一个年级那么多人的学习氛围。没有上过幼儿园的唐婧，对书本充满好奇与新鲜感，再配上一位唐婧眼里很是神通广大也很慈祥的老头儿老师～~他姓史，大家都叫他史老师了。混合教室这个大环境决定了他的教学方法以自学为主，辅导为辅，但是一些义务教育期间应该掌握的东西，老师的要求还是很高的，每次检查背书时，他总是靠在那把有些破旧的红色的椅子上面，闭着眼睛，仰着头，侧着耳朵，手指不停的在自己的胡子周围转来转去，时不时点点头，时不时停下来认真的倾听一番，那个时候，每个星期五下午老师都要去教育局开会，偶尔会给学生带一些考试卷子回来，不过，大部分时间这样的开会都是唐婧即将进入星期天的征兆。

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